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Artículos de Facultad de Educación

Javier Tourón.
Javier Tourón, editor de la obra.

UNIR publica el manual más completo de investigación educativa

La obra ‘Análisis de Datos y Medida en Educación’ compila las técnicas estadísticas más utilizadas en la investigación educativa, con un enfoque teórico y práctico, que permite tanto iniciarse como profundizar en la metodología cuantitativa.

Más de 200 empresas tendrán stand en la VIII Feria Virtual de Empleo UNIR
Más de 200 empresas tendrán estand en la VIII Feria Virtual de Empleo de UNIR.

Más de 2.600 puestos de trabajo vacantes se ofrecerán en la VIII Feria Virtual de Empleo UNIR

La Universidad Internacional de La Rioja organiza un evento abierto, interactivo y gratuito, que se celebra hasta el próximo 31 de mayo de forma online. Además, durante esta nueva edición se llevarán a cabo mesas redondas sobre bienestar y también talleres creativos.

El curso se impartió como una acción de transferencia de los resultados de investigación.

Investigadoras de UNIR enseñan cómo aplicar la creatividad en el aula a profesores de la Universidad de León

María José Cuetos, Natalia Serrano y Beatriz Marcos han explicado las técnicas para fomentar el pensamiento creativo en los estudiantes, mejorando así su aprendizaje, a partir de la investigación del grupo ‘Creatividad, Motivación y Autorregulación en el ámbito educativo (EDUCREAMA)' de UNIR.

el docente de UNIR Federico Salvador Pérez, durante su estancia en la Universidad de Porto (Portugal).
El docente de UNIR Federico Salvador Pérez, durante su estancia en la Universidad de Porto (Portugal).

Erasmus para profesores: una experiencia de inmersión educativa e investigadora que enriquece la docencia universitaria

Federico Salvador Pérez, docente de la Facultad de Educación de UNIR, explica cómo ha sido su estancia en la Universidad de Porto, en Portugal, y las nuevas líneas investigadoras que se han abierto.

Han participado 1.142 adolescentes españoles, entre 11 y 18 años.

Un 6% de los adolescentes sufre ciberacoso constante, según una investigación de UNIR

El estudio muestra, además, que 4 de cada 10 adolescentes es víctima de ciberacoso en algún momento durante los 13 meses de duración del estudio, sobre todo las chicas, y proporciona evidencia empírica del impacto sobre la calidad de vida de las cibervíctimas.

Carlos García Junco es experto en pedagogía terapéutica y docente del Máster en Educación Especial de UNIR.

Experto en educación especial, en UNIR: “La gamificación educativa es una herramienta eficaz para fomentar la inclusión”

Carlos García Junco, docente del Máster en Educación Especial de UNIR, explicó en un seminario la importancia del juego para crear experiencias de aprendizaje inmersivas y abogó por su incorporación en la metodología educativa.

Expertos altas capacidades
Javier Tourón, junto a los investigadores Sally M. Reis y Joseph Renzulli durante su visita a UNIR en 2018.

“El progreso social depende de la promoción y desarrollo del talento en la escuela”, según expertos internacionales en altas capacidades reunidos en UNIR

Reconocidos expertos aportaron su visión para dar una respuesta educativa al alumnado con altas capacidades. El modelo de enriquecimiento para toda la escuela, potenciar las fortalezas del corazón y desarrollar el talento fueron algunos de los temas abordados.

Openclass síndrome de Down
María Doussinague y su hija Marieta.

Barreras, oportunidades y retos del Síndrome de Down, en UNIR

María Doussinague, responsable de la cuenta de Instagram @el.cromosoma.de.marieta, y Javier López Aranda, joven con Síndrome de Down, conversan con la profesora Patricia Solís y Andrés Cabrera, de la Fundación Prodis, en la openclass '‘Celebrando un cromosoma extraordinario’ de UNIR.

La etapa con más prevalencia de victimización y agresión ocurre en la adolescencia temprana.

Acoso escolar y ciberacoso: cómo detectar y prevenir un problema que afecta a uno de cada 10 niños

El investigador de UNIR Joaquín González-Cabrera reveló en la openclass 'Tipos de violencia en el aula' que la etapa con más prevalencia de victimización y agresión ocurre en la adolescencia temprana, entre los 11 y 13 años.

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