UNIR Revista
Nueva sesión del ciclo de UNIR Los futuros de la Universidad. La catedrática de Biología y expresidenta de la CRUE, Adelaida de la Calle, ha abordado los compromisos del la universidad con la sociedad y con la transformación digital.
“La Universidad clásica presencial ya no volverá a ser igual: su futuro será la combinación de la presencialidad y la virtualidad”, ha afirmado la catedrática Adelaida de la Calle, expresidenta de la Conferencia de Rectores (CRUE), en una nueva sesión del ciclo Los futuros de la Universidad, que dirige Rafael Puyol, presidente de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR).
Catedrática de Biología Celular, Adelaida de la Calle ha sido rectora de la Universidad de Málaga y consejera de Educación de la Junta de Andalucía. En su exposición señaló que la Universidad del siglo XXI debe “incorporar procesos de aprendizaje más flexibles, sistemas de evaluación menos rígidos y una actividad académica (presencial, semipresencial o a distancia) orientada también al autoaprendizaje”.
La apuesta por los nuevos formatos de aprendizaje es uno de los “compromisos” de la Universidad con la sociedad para ampliar sus funciones ante los retos del futuro. Otros compromisos son “la innovación, el emprendimiento, la internacionalización, el entorno de una Universidad para la sociedad, la responsabilidad social y la sostenibilidad”.
Grados más innovadores
La profesora De la Calle destacó que la Universidad debe apostar por “grados más innovadores, vinculados a las nuevas necesidades de la sociedad, relacionadas con la tecnología más avanzada, la alimentación, la gestión y protección de datos, la sostenibilidad, la salud o las industria”.
Y la Universidad debe ser, en el ámbito de la investigación, “el Departamento de I+D+I de las empresas”. El sector empresarial “necesita de nuestra “I” para poder llevar a cabo la “D+I”. Lo cual debe plasmarse en empleabilidad: “Es preciso enseñar a nuestros alumnos a transformar las ideas en negocios: formándoles en competencias y emprendimiento”.
La investigación “requiere inversión” subrayó la catedrática. Y la sociedad cae en la cuenta de la importancia de la investigación desde el ámbito universitario, “cuando ésta se convierte en una necesidad urgente, como es el caso de la vacuna contra el Covid-19”.
Otro compromiso de la educación superior es proporcionar formación a lo largo de la vida profesional. “La formación universitaria ya no se circunscribe a una franja de edad. Cada vez es mayor el número de universitarios mayores de 25 años; y en el futuro será precisa la formación a lo largo de toda la vida profesional.”
La ponente indicó que la internacionalización forma “parte sustancial de la función universitaria”, y que se debe potenciar “la movilidad de los estudiantes, el intercambio de profesionales de la docencia, la investigación o la gestión, las enseñanzas conjuntas con universidades extranjeras”.
Apostó también por los campus de excelencia, la posibilidad de claustros globales en el que los profesores puedan impartir docencia en varias universidades.
Los grandes retos de la sociedad
Adelaida de la Calle explicó que asumiendo estos compromisos, la Universidad irá más allá de sus funciones clásicas de generación y transferencia de conocimiento, y podrá hacer frente a grandes retos de la sociedad en el momento presente, como “el cambio climático, los movimientos migratorios, el envejecimiento de la población o las pandemias”.
Las universidades -apostilló- no son sólo instituciones de enseñanza sino también “factores de cambios políticos y culturales, de transformaciones sociales y de creación de modelos económicos”.
El seminario Los futuros de la Universidad ha contado en anteriores sesiones, con las intervenciones de Juan Vázquez, exrector de la Universidad de Oviedo, y Federico Gutiérrez-Solana, exrector de la Universidad de Cantabria.
En próximas sesiones intervendrán los profesores Ángel Gabilondo y Roberto Fernández, expresidentes de la CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas), además de su actual presidente, José Carlos Gómez Villamandos, rector de la Universidad de Córdoba.
- futuros-de-la-educacion
