El Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), Javier Tourón, ha presentado la versión española del informe ‘20 principios fundamentales de la psicología para la enseñanza y el aprendizaje desde la educación infantil hasta la enseñanza secundaria’ de la American Psychological Association (APA).
¿Cómo piensan y aprenden los estudiantes? ¿Qué les motiva? ¿Por qué son importantes el contexto social, las relaciones interpersonales y el bienestar emocional para el aprendizaje del alumno? ¿Cómo gestionar el aula óptimamente? ¿Cómo evaluar el progreso del alumno? Son las cinco grandes cuestiones sobre las que se articula este relevante documento de “obligada lectura para cualquier profesional de la educación, del nivel educativo que fuere”, tal y como afirma el profesor Tourón.
De estructura sencilla, el informe se divide en 20 principios que dan una vuelta de tuerca a la ciencia psicológica y que tienen que ver con la cognición y el aprendizaje del alumno, con la importancia del contexto social y las dimensiones emocionales en el aprendizaje y con el gran valor que supone evaluar el progreso del estudiante.
Un documento que es de lectura obligada para cualquier profesional de la educación”, afirma el Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo de UNIR
Sin duda, un trabajo de gran calado que ha sido desarrollado por un prestigioso grupo de psicólogos estadounidenses pertenecientes a la Coalition for Psychology in Schools and Education, bajo los auspicios de la American Psychological Association (APA), y que gracias a la traducción del Vicerrector Javier Tourón llegará más fácilmente al sistema educativo español y de habla hispana.
Más información:
– Descargar el Informe ‘20 principios fundamentales de la psicología para la enseñanza y el aprendizaje desde la educación infantil hasta la enseñanza secundaria’ en Español.
– Javier Tourón, nuevo vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo de UNIR