El secretario general de Universidades señaló que se está elaborando una nueva ley de universidades y una reforma del estatuto del personal docente e investigador.
El Escorial, 30 de julio de 2020.-
“El sistema universitario español es bueno y se ha enfrentado bien a la crisis del coronavirus, pero necesita mejoras, y estás tienen que ser perdurables” dijo hoy José Manuel Pingarrón, secretario general de Universidades, en la clausura del Curso de Verano sobre ‘Los futuros de la Educación Superior’, organizado por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y Madri+d, y celebrado en El Escorial.
El secretario general de Universidades participó en una mesa redonda sobre los planes para el futuro de la Universidad española, junto con Alfonso González Hermoso de Mendoza, viceconsejero de Ciencias, Universidades e Innovación de la Comunidad de Madrid. Hizo la introducción Federico Morán, director de la Fundación Madri+d, y estuvo moderada por Rafael Puyol, presidente de UNIR.
Pingarrón señaló que se está trabajando en “una nueva ley de universidades”; y que se está elaborando “un borrador sobre el estatuto del PDI (Personal Docente e Investigador)”, con cuatro ejes: “Poner en marcha el rejuvenecimiento de las plantillas; definir una carrera académica clara y definida; potenciar la movilidad de los profesores mediante un plan nacional de movilidad; y abrir una vía para que cada universidad implemente la estabilización de algunos profesores que tienen sueldos inaceptables”.
Alfonso González Hermoso de Mendoza manifestó que “la función más importante de una universidad es generar valores al conjunto de la sociedad”. Añadió el viceconsejero de la Comunidad de Madrid que “si queremos ir a una mejor normalidad es esencial que recuperemos el papel de la universidad. La apuesta por la universidad es la apuesta por la riqueza y el bienestar”.
Durante dos días, desde el 29 de julio, destacados expertos de distintas nacionalidades reflexionaron en el Curso de Verano sobre la transformación de la Universidad a partir de tendencias como la formación en línea, la educación en competencias transversales o la apertura de los itinerarios.
Estas son algunas de las frases reseñables de los ponentes:
- Miguel Arrufat, director de UNIR: “En el futuro habrá muchos modelos de universidades, pero las que sean 100% en línea serán una modalidad fundamental. Las universidades que no se digitalicen quedarán relegadas”
- Rafael Puyol, presidente de UNIR: “Habrá 100 millones de demandantes de enseñanza en línea en 2040”.
- Federico Morán, director de Madri+d: “El modelo mixto de universidad, virtual y presencial, va hacia adelante”.
- Rubén González, vicerrector de UNIR: “El gran reto es incorporar la revolución de las tecnologías al sistema educativo global”.
- Victoria Galán-Muros, cofundadora y CEO de Innovative Futures Institute: “La investigación estará conectada con los retos de la sociedad y será cada vez más abierta y colaborativa”.
- Santiago Acosta, rector de la UTPL (Ecuador): “La universidad tiene que estar insertada y al servicio de la sociedad”
- Francisco Cervantes, rector de UNIR México: “Las certificaciones disminuirán las desigualdades sociales en América Latina”.
- Chet Haskell, viceconsejero de Academic Affairs at Provost University (EE.UU.): “La acreditación en EE.UU. es requisito para acceder a financiación federal; y uno de los efectos colaterales es que las instituciones colaboran para mejorar sus sistemas de calidad”.
- Colin Tück, director del European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR): “Es necesario promover la transparencia y visibilidad de la acreditación a nivel europeo”.
SOBRE UNIR:
UNIR es una Universidad cien por cien en línea que ofrece una educación superior de calidad a través de las tecnologías más innovadoras, siempre con el estudiante en el centro de su actividad. Imparte 25 grados oficiales y más de 100 postgrados que tienen como objetivo acercar una educación integral y personalizada a los 48.000 estudiantes que trabajan en sus aulas presenciales-virtuales desde más de 100 países, especialmente en España y Latinoamérica. Su método de enseñanza, adecuado a las demandas del mercado laboral, hace de UNIR una auténtica palanca social que rompe barreras y ayuda a que cada uno, esté donde esté, cumpla sus sueños universitarios y de progreso.
