Openclass UNIR nos ha adentrado en el mundo de la interpretación grafológica en la sesión del 28 de mayo. La cita fue a las 13:00 horas, con Consuelo Anguix.
Recuerda que puedes seguir las Openclass en directo, pero si esta vez no pudiste, ahora puedes verla aquí.
NOTICIAS UNIR ha entrevistado a Consuelo Anguix unos días antes de visitar UNIR con motivo de esta sesión:
Eres maestra y grafóloga, me gustaría que explicaras, en primer lugar, la importancia de una disciplina como la grafología para el aprendizaje en la escuela…
La grafología en el ámbito educativo tiene mucha importancia y, comento por qué:
1) Cuando cogemos nuestro primer lápiz de color y empezamos a garabatear y/o hacer dibujos, en esos movimientos que hacemos, que básicamente son curvas y rectas, ya vamos dejando una pequeña huella de cómo es y cómo va a ser nuestro carácter.
2) La grafología tiene una aplicación, llamada reeducación gráfica.
Y ¿qué es la reeducación gráfica? Todos sabemos que los pilares del aprendizaje son la escritura y la lectura. En este caso vamos a hablar de la escritura y más concretamente de la letra ilegible, -la que cuesta leer- la que es desordenada…. En concreto la que a los maestros les cuesta mucho leer y, que en muchos casos, no entran en el contenido de lo que el alumno ha escrito en una prueba o examen.
En la letra intervienen varios elementos, pero dos son los más importantes:
Por un lado, la parte motora, (cómo cogemos el bolígrafo, cómo ponemos la mano, cómo movemos los dedos). Según cómo se desarrolle esta parte, el alumno escribirá más con el brazo y hombro –lo que significa que articula mal los movimientos escriturales y se cansará y esto llevará a que no le guste escribir, por lo tanto se reflejará en el rendimiento escolar- que son los dedos –que son lo que tienen que intervenir a la hora de escribir para no cansarse.
Y, como comentamos anteriormente, plasmamos mucho de nuestro carácter. Por ejemplo, si un alumno escribe de forma desorganizada, si los tamaños de la letras son desiguales, etc., nos encontramos que el alumno es desorganizado, despistado… dentro y fuera de su ámbito escolar.
Ambos aspectos son los que trabaja la reeducación gráfica para que la letra sea ágil, organizada, clara y legible de forma de definitiva.
Actualmente estás al frente de un gabinete grafológico, ¿qué es lo que más le preocupa a tus clientes?
Tanto en el campo de la reeducación gráfica, como en selección de competencias RR.HH., es el tiempo, la rapidez… Cuando una empresa nos solicita los servicios para hacer proceso de selección, normalmente tiene mucha urgencia en elegir al mejor candidato y, aunque damos prioridad a estos informes, lleva su tiempo el hacer el análisis de competencias, elaborar el informe con las conclusiones finales.
En el campo de la reeducación gráfica, el mejorar una letra, también lleva su proceso, ya que los cambios que se producen son definitivos y cada alumno lleva su propio ritmo.
¿En qué consiste la pericia caligráfica? ¿Para qué es especialmente útil?
La pericia caligráfica, en síntesis, es el conjunto de técnicas grafológicas cuyo objeto es la identificación de la autoría de uno o varios grafismos. En definitiva es analizar la autenticidad o no de una firma, texto o número si ha sido escrita por la misma persona o no.
Desde hace ya muchos años, la pericia caligráfica es una especialidad dentro de la grafología y se utiliza como prueba pericial en el ámbito judicial para demostrar la autenticidad o falsedad de un documento (firma) “supuestamente” falsificado.
El próximo día 28 estarás con nosotros en una openclass UNIR, ¿puedes adelantarnos algunas de las ideas que te gustaría destacar en esta sesión?
En esta sesión me gustaría hablar entre otros temas, de:
- Los antecedentes base de la grafología
- Campos de aplicación de la grafología
- En selección de Personal – RR.HH.
- En el ámbito escolar (reeducación gráfica) y orientación profesional
- Informes de compaginación de caracteres (relaciones filiales, pareja…)
- Pericia caligráfica
