El polaco Marcin Kazmierczak impartió varias sesiones en UNIR enfocadas a distintas titulaciones, como el Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)
Marcin Kazmierczak, doctor en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada por la Universidad Autónoma de Barcelona, protagonizó varias ponencias en la Facultad de Educación de UNIR. Durante la primera quincena de junio, la universidad tuvo la oportunidad de contar con este especial invitado para que los estudiantes se enriqueciesen con su experiencia.
Las sesiones que protagonizó Kazmierczak estuvieron enfocadas a distintas titulaciones que ofrece la Facultad de Educación de UNIR. Dentro del Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE), el profesor Kazmierczak presentó su comunicación “Diferentes aspectos de la enseñanza de la lengua española en Centroeuropa. El caso de Polonia”. La presentación partía de su propia experiencia como estudiante de español, desde la que analizó cuáles son las dificultades fonéticas, gramaticales y sintácticas que encuentran los alumnos polacos en el proceso de aprendizaje. Además señaló que, dado el interés que despierta la cultura española, ha habido un aumento considerable en el número de estudiantes que eligen el español como tercer idioma, después del inglés.
Por otra parte, en el Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria pudieron disfrutar de la sesión “La literatura infantil y juvenil como herramienta de educación en virtudes. El proyecto de Virtudes Caballerescas del Jubilee Centre for Character and Virtues”. En este caso, el profesor Kazmierczak explicó la importancia de que la lectura sea tanto placentera como para trabajar y fortalecer algunos valores.
Por último, enfocado al Máster Universitario en Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato, su ponencia versó sobre la resiliencia: “La obra literaria Ernesto Sábato como un ejemplo de cuestionamiento y de búsqueda de sentido”. Se centró en el “el túnel” como punto de partida y “la resistencia” como el final de la trayectoria, a partir de distintas posibilidades didácticas.
Más sobre Marcin Kazmierczak
Desde sus estudios de licenciatura en Filología Española en Cracovia, sus intereses se han centrado en distintos fenómenos de la literatura hispanoamericana y ha publicado estudios y ediciones sobre diversas obras y autores, por ejemplo, ‘La metafísica idealista en los relatos de Jorge Luis Borges’.
En la actualidad compagina dicha línea de investigación con el proyecto que desarrolla la University of Birmingham: “Knightly Virtues programme”.
