Las sesiones incluirán 44 talleres donde los asistentes, entre los que se encuentran las profesoras de UNIR Elena Serrano y Araceli Ballesteros, intercambiarán experiencias sobre metodologías innovadoras en la enseñanza bilingüe
‘Creciendo contigo’ – ‘Growing with you’. Es el lema del primer Encuentro de Buenas Prácticas del programa BEDA (Bilingual English Development & Assessment) que se celebra los próximos días 21 y 22 de octubre en la sede de la Universidad Pontificia de Comillas ICAE-ICADE, en la calle Alberto Aguilera. Bajo las premisas de ‘Compromiso, Experiencia e Innovación’, dicho acto -en el que participa la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y lo organiza las Escuelas Católicas de Madrid– tiene como objetivo fundamental “compartir acciones educativas interesantes y valoradas positivamente que se están realizando por parte de los centros pertenecientes a dicho programa y sus colaboradores”.
Desde la organización consideran como buenas prácticas aquellas actuaciones o experiencias que, “persiguiendo unos objetivos determinados”, promueven una metodología innovadora, creativa, motivadora, eficaz y útil en la enseñanza del inglés, las áreas bilingües y el ambiente bilingüe del colegio “y que, además, pueden tener continuidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje y aplicarse a otros centros”. Así, en dichas sesiones y gracias a los 44 talleres organizados, los asistentes tendrán oportunidad de conocer, experimentar e intercambiar impresiones sobre el buen hacer de otros docentes, mejorar su práctica docente y favorecer el aprendizaje de sus alumnos en diferentes niveles educativos y contextos diversos.
Es el caso de la coordinadora académica y directora del Máster Universitario en Educación Bilingüe, además de responsable de la Escuela de Idiomas de UNIR, Elena Serrano Moya, que bajo el título ‘Cómo preparar un examen de speaking de Cambridge en el aula’ el sábado por la mañana impartirá una conferencia destinada a dar a conocer las actividades a desarrollar en el aula para la preparación del examen oral de certificaciones y compartir buenas prácticas en el desarrollo de actividades tanto dentro como fuera del aula.
Menos estrés
Porque, como bien indica, uno de los puntos críticos es la preparación de exámenes oficiales externos, ya que supone integrar el formato de examen con el desarrollo del currículo establecido en la programación de aula “con el consiguiente estrés añadido para el docente y el estudiante”. En ese sentido, Serrano planteará “distintas actividades en las diferentes partes del examen oral de Cambridge en los niveles KET, PET, FCE y CAE. Ofreceremos consejos y compartiremos buenas prácticas en el desarrollo de actividades dentro y fuera del aula que ayuden al profesor y al alumno“.
También Araceli Ballesteros, directora del Trabajo de Fin de Grado (TFG) de Maestros de UNIR, participará la tarde del viernes con el taller ‘Empleo de las técnicas de whole brain teaching en la asignatura de Science’, las cuales permiten al estudiante pasar menos tiempo delante del libro de texto para pasar a escuchar, ver y hacer lo que el profesor le indica por medio de acciones y palabras que luego reproducirá con su compañero. Un sistema que favorece a aquellos que tienen tendencia frecuente a la distracción.
