Una breve explicación sobre los nuevos escenarios educativos no presenciales, que son variados y reciben diferentes nombres que a veces generan confusión.
El trabajo por ámbitos está adquiriendo gran protagonismo en la actualidad por permitir una educación híbrida que puede adaptarse a contextos educativos cambiantes e impredecibles. En este artículo veremos sus principales beneficios, así como las mayores dificultades para su implementación.
La coeducación es una cuestión vital dentro y fuera del aula. En UNIR hemos reunido una serie de ideas y actividades de coeducación para secundaria.
Charla-taller sobre recursos para la Educación Online que tuvo lugar en el marco del acuerdo de colaboración entre la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y la Fundación Educativa Francisco Coll (FEFC),
En este artículo se explica un proyecto de aula, para la educación online, llevado a cabo en nuestra universidad, que conecta a profesores en activo, de todas las etapas educativas, con mis alumnos, futuros docentes de Secundaria, a los que se les ofrece la posibilidad de escuchar, comentar y dialogar de tú a tú con los primeros.
Las dinámicas de grupo en Secundaria fomentan la cooperación, empatía, habilidades sociales, trabajo en equipo y confianza, esenciales para el crecimiento personal y académico de los jóvenes.
Reseña de la charla celebrada el pasado jueves 21 de mayo, dentro de la iniciativa de Clases Abiertas, promovida por UNIR, por la Red Ecuatoriana de Pedagogía y por la Escuela de Profesores UNIR. La conferencia estuvo dedicada a las metodologías activas y a las herramientas que nos pueden ayudar a implementarlas en el nuevo contexto educativo en el que nos hayamos inmersos.
Twitter es una red con un potencial educativo muy grande. En esta ocasión, destacamos seis perfiles que dedican gran parte de sus publicaciones a descubrirnos aspectos del arte, las matemáticas o la literatura en los que probablemente no habíamos reparado con anterioridad.
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Algunos estudios en los que imparte clase