UNIR Revista
Un buen uso de la IA ayuda a poner en práctica una enseñanza más personalizada, eficiente y accesible. Foro UNIR analizó cómo aprovechar esta herramienta clave para transformar el aprendizaje, potenciar los recursos y afianzar las metodologías en educación.
Los 7 puntos clave del Foro UNIR sobre la ‘Personalización de la educación con el uso de la IA’
- Personalización: La IA permite diseñar planes de aprendizaje adaptativos y personalizados, facilitando el acceso a recursos educativos específicos para cada estudiante.
- Ética: Es crucial garantizar un uso ético y responsable de la IA, evitando que se convierta en un sustituto de la interacción humana en el aula.
- Equidad: La implementación de la IA debe ir acompañada de políticas públicas que aseguren el acceso equitativo a la tecnología en todas las escuelas.
- Protección de datos: Es necesario establecer marcos claros de protección de datos para garantizar la privacidad de los estudiantes y docentes.
- Motivación: La IA puede ser una importante herramienta motivadora para los estudiantes, ayudándoles a alcanzar sus objetivos de manera rápida y eficiente.
- Evaluación personalizada: La IA permite realizar una evaluación personalizada, adaptándose a las necesidades individuales de cada estudiante y fomentando el pensamiento crítico.
- Inclusión: La IA puede ser utilizada para crear un sistema educativo más inclusivo, adaptándose a las necesidades de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
La inteligencia artificial gana terreno también en el ámbito la educación porque acelera los procesos y libera tiempo en el entorno educativo para que, especialmente los profesores, puedan potenciar esas funciones y tareas de valor que están en el centro de su trabajo como docentes.
Expertos en educación y tecnología reflexionaron y debatieron en el ‘Foro UNIR: Personalización de la educación con el uso de la IA’ acerca del papel de la IA en la personalización de la educación. El evento contó con la participación de José Gabriel Aguilera Maldonado, experto en IA aplicada a la educación y profesor en la UNIR; Aarón Fernández, profesor de Neuropsicología y Educación; Paloma Contreras, experta en Educación Personalizada; y José Manuel Sanz, experto en tecnología de la información y la comunicación (TIC).
Durante el evento, se abordaron dos cuestiones principales: cómo la IA puede ayudar a personalizar la enseñanza y los desafíos éticos y prácticos que plantea su implementación en el aula. Los ponentes compartieron sus experiencias y conocimientos, ofreciendo una visión completa de las oportunidades y retos que la IA presenta en el ámbito educativo.
La IA en la personalización educativa
José Gabriel Aguilera Maldonado destacó cómo la IA puede ayudar a los docentes a diseñar planes adaptativos y personalizados, ofreciendo recursos adicionales y plataformas educativas basadas en IA que facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Según Aguilera, “la IA nos da la posibilidad de conseguir lo que queremos de una manera bastante rápida, algo que de entrada nos motiva”.
Uno de los temas más debatidos en el foro fue la evaluación y personalización del aprendizaje mediante el uso de la IA. Aguilera Maldonado presentó ejemplos de cómo la IA puede ser utilizada para evaluar a los estudiantes de manera personalizada, adaptándose a sus necesidades individuales y destacó la necesidad de adaptar los métodos de evaluación a las capacidades y necesidades de cada estudiante. Según explicó, “la IA nos permite realizar una evaluación personalizada, identificando los errores y ayudando a los estudiantes a mejorar su producto final aportando soluciones. la evaluación debe ser un proceso continuo, adaptándose a las necesidades individuales de cada estudiante y fomentando el pensamiento crítico y la capacidad de análisis”.
Fernández también habló sobre cómo la IA puede ayudar a identificar perfiles de estudiantes y adaptar los contenidos a sus necesidades específicas. De todas formas, este experto dejó claro que, a pesar de la irrupción y el uso de la inteligencia artificial, “es fundamental escribir a mano y leer en papel, ya que esto fija mejor las ideas y contribuye al desarrollo cognitivo”.
Aarón Fernández, por su parte, subrayó la importancia de la ética en el uso de la IA, señalando que “la inteligencia artificial supone un reto por la cantidad de información que nos pone delante, pero no tiene que ser un sustitutivo de la interacción del profesor con el alumno”.
Para Paloma Contreras es muy importante plantear la IA en términos de equidad y acceso a la tecnología. Esta experta en educación personalizada planteó la necesidad de políticas públicas inclusivas que aseguren que estas herramientas estén disponibles en todas las escuelas. “La inteligencia artificial puede amplificar incluso desigualdades, por lo que es fundamental establecer marcos claros de protección de datos y promover la participación de los docentes en el desarrollo de estas herramientas”, dijo.
Herramientas y aplicaciones de la IA en educación
En la parte más práctica del Foro UNIR, José Gabriel Aguilera Maldonado presentó una amplia gama de herramientas y aplicaciones de IA que pueden ser utilizadas en el ámbito educativo. Entre ellas, destacó plataformas de aprendizaje como Smart Sparrow y DreamBox, sistemas de gestión de aprendizaje como Moodle y Blackboard, y asistentes virtuales como TutorAI y Socrative. Estas herramientas permiten personalizar la educación, adaptándose a las necesidades individuales de cada estudiante y facilitando el acceso a recursos educativos específicos.
Ana Gugel, con Aaron Fernández, Paloma Contreras y José Manuel Sanz.
Este reconocido experto en IA aplicada a la educación también mencionó herramientas de creación de contenido como Genially y Canvas, que utilizan módulos de IA para generar imágenes y materiales educativos. Además, destacó software de evaluación como Conquis y Caju, que incluyen módulos de IA para ayudar en la evaluación de los estudiantes. Según Aguilera Maldonado, “la IA nos permite generar contenido específico en función de cómo tengamos la clase, adaptándonos a las necesidades de cada alumno”.
Inclusión y equidad en el uso de la IA
José Manuel Sanz presentó ejemplos de cómo la IA puede ser utilizada para crear un sistema educativo más inclusivo, adaptándose a las necesidades de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Según Sanz, “la IA nos permite identificar perfiles de estudiantes y adaptar los contenidos a sus necesidades específicas, creando un sistema educativo más inclusivo”.
En este sentido, Contreras explicó que “es fundamental establecer marcos claros de protección de datos y promover la participación de los docentes en el desarrollo de estas herramientas, asegurando que estén disponibles en todas las escuelas”. También añadió que “es importante ser transparentes en el uso de la IA, citando las fuentes y explicando cómo y para qué se ha utilizado”.
Motivación y aprendizaje activo
Uno de los temas más interesantes del foro fue la motivación y el aprendizaje activo mediante el uso de la IA. José Manuel Sanz habló sobre cómo la IA puede ser utilizada para motivar a los estudiantes, adaptándose a sus necesidades individuales y fomentando el aprendizaje activo. “La IA nos permite crear retos personalizados y dinámicas que hacen la clase más atractiva y motivadora para los estudiantes”, señaló.
Para este especialista “es fundamental enseñar a los alumnos a preguntar de manera crítica y reflexiva para obtener respuestas apropiadas de la IA”. Y destacó también que “los entornos personalizados de aprendizaje controlados por IA pueden ayudar a reforzar a los alumnos que necesitan más apoyo y a potenciar las capacidades de aquellos que van solos”.
Aaron Fernández subrayó que “la motivación es una cuestión clave para el aprendizaje, y la IA nos permite adaptar los métodos de enseñanza a las capacidades y necesidades de cada estudiante, fomentando el aprendizaje activo”.
Un espacio para el debate, un lugar para la innovación
El evento del Foro UNIR sobre la personalización en educación con inteligencia artificial fue un espacio de reflexión y debate sobre cómo estas tecnologías están transformando el aprendizaje. Los expertos coincidieron en la importancia de encontrar un equilibrio entre el uso de la IA y la interacción humana, asegurando que la tecnología se utilice de manera ética y responsable.
La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) se compromete a seguir innovando y ofreciendo formación continua a profesionales y estudiantes, adaptándose a las nuevas necesidades del mercado y promoviendo el uso responsable de la tecnología en la educación. Como parte de su misión, UNIR ofrece titulaciones como el Máster en Métodos de Enseñanza Personalizada y el Máster en TIC, que preparan a los docentes para enfrentar los desafíos de la educación del futuro.
En la actualidad, la inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, y su impacto en la educación es cada vez más evidente. Los docentes deben estar preparados para adaptarse a estos cambios y aprovechar las oportunidades que la IA ofrece para mejorar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes. UNIR, con su enfoque en la innovación y la formación continua, está a la vanguardia de esta transformación, ofreciendo programas educativos que integran las últimas tecnologías y metodologías.
La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) se compromete a seguir innovando y ofreciendo formación continua a profesionales y estudiantes, adaptándose a las nuevas necesidades del mercado y promoviendo el uso responsable de la tecnología en la educación. Como parte de su misión, UNIR ofrece titulaciones como el Máster en Métodos de Enseñanza Personalizada y el Máster en TIC, que preparan a los docentes para enfrentar los desafíos de la educación del futuro.
Los mensajes destacados de los ponentes en el Foro UNIR
José Gabriel Aguilera Maldonado:
- “La IA nos da la posibilidad de conseguir lo que queremos de una manera bastante rápida, una cuestión que motiva”.
- “La IA nos permite realizar una evaluación personalizada, identificando los errores y ayudando a los estudiantes a mejorar su producto final”.
- “Es fundamental escribir a mano y leer en papel, ya que esto fija mejor las ideas y contribuye al desarrollo cognitivo”.
Aarón Fernández:
- “La inteligencia artificial supone un reto por la cantidad de información que nos pone adelante, pero no tiene que ser un sustitutivo de la interacción del profesor con el alumno”.
- “Es crucial enseñar a los estudiantes a utilizar la IA de manera ética y responsable, fomentando el pensamiento crítico y la capacidad de análisis”.
- “La motivación es clave para el aprendizaje, y la IA nos permite adaptar los métodos de enseñanza a las capacidades y necesidades de cada estudiante, fomentando el aprendizaje activo”.
Paloma Contreras:
- “La inteligencia artificial puede amplificar incluso desigualdades, por lo que es fundamental establecer marcos claros de protección de datos y promover la participación de los docentes en el desarrollo de estas herramientas”.
- “Es importante ser transparentes en el uso de la IA, citando las fuentes y explicando cómo y para qué se ha utilizado”.
- “La implementación de la IA debe ir acompañada de políticas públicas que aseguren el acceso equitativo a la tecnología en todas las escuelas”.
José Manuel Sanz:
- “La IA nos permite identificar perfiles de estudiantes y adaptar los contenidos a sus necesidades específicas, creando un sistema educativo más inclusivo”.
- “Es fundamental enseñar a los alumnos a preguntar de manera crítica y reflexiva para obtener respuestas apropiadas de la IA”.
- “Los entornos personalizados de aprendizaje controlados por IA pueden ayudar a reforzar a los alumnos que necesitan más apoyo y a potenciar las capacidades de aquellos que van solos”.
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