UNIR Revista
Permite un mejor entendimiento al tener en cuenta también los aspectos culturales y la intención comunicativa de los interlocutores.
La lengua inglesa tiene gran protagonismo a nivel mundial. Es por ello, que muchas personas la estudian con el fin de obtener los beneficios que aporta su dominio. El inglés puede ser utilizado tanto a nivel laboral como personal. En ambos casos, para su aprendizaje no solo se debe conocer su vocabulario, gramática o fonética, sino también las diferentes culturas de los hablantes y la influencia de estas en la comunicación mediante lo que se conoce como comunicación intercultural.
Este aspecto no ha estado siempre presente en la enseñanza de una segunda lengua. Durante el siglo XX, el aprendizaje de un idioma se centraba solo en el vocabulario y la gramática, sin tener presente otros aspectos como la cultura de otros países. Con el tiempo se ha observado que conocer solo el idioma no da lugar a una correcta comunicación, pues influyen otros elementos como la comunicación intercultural.
Actualmente, el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés tiene en cuenta lo anteriormente comentado y este se produce desde edades tempranas en la educación básica —e incluso desde la Educación Infantil— consiguiendo así un amplio desarrollo del inglés como segunda lengua.
¿Qué es la comunicación intercultural?
La comunicación intercultural tiene lugar entre personas procedentes de diferentes países en las que el idioma y la cultura de las distintas partes es diversa, por lo que cada uno posee unos conocimientos y forma de socializar que puede no coincidir con los demás y que van a influir en la comprensión y la comunicación.
Para conseguir una comunicación más adecuada, es preciso conocer la lengua, pero también tener en cuenta las ideas y aspectos culturales que influyen en la otra persona, ya que estos intervienen en la comprensión de los mensajes. Este aspecto no se tenía en cuenta en el aprendizaje de una lengua extranjera hasta que en el año 1940 comenzaron a estudiar la comunicación intercultural, llegando a señalar, con el paso de los años, dos tipos:
- Interpersonal: tiene lugar entre dos o más personas.
- Mediada: se produce entre los medios de comunicación y la sociedad.
En cuanto a los aspectos que influyen en una buena comunicación intercultural, destacan:
- El uso correcto de la lengua.
- El conocimiento de la cultura de la otra persona.
- La comprensión de los aspectos culturales propios que pueden ser transmitidos al comunicarse.
- El uso apropiado del lenguaje no verbal.
- La comprensión de la intención del hablante.
La importancia de la comunicación intercultural en el aprendizaje de una segunda lengua, como es el caso del inglés, reside en que para conseguir una buena comunicación entre dos personas o grupos de personas pertenecientes a culturas diferentes, no solo se debe tener en cuenta el idioma, sino todo lo que influye, como la cultura de ambas partes y el lenguaje no verbal. Una idea expresada en otro idioma puede ser comprendida de manera distinta en función de los conocimientos de la otra persona, por ello es importante conocer diferentes aspectos culturales en relación al idioma que se está aprendiendo.
Así pues, tan importante es el conocimiento del vocabulario de una lengua, como los aspectos que influyen en ella y el profesorado de inglés debe tenerlo en cuenta con el fin de fomentar el correcto aprendizaje de su alumnado. Formaciones como la Mención en Enseñanza de la Lengua Inglesa o el Máster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera de UNIR aporta a los profesores los conocimientos necesarios para el desarrollo de la capacidad de comunicación, entre otros, que fomentan el aprendizaje del inglés.
