UNIR Revista
Padlet es una plataforma en línea que permite a los usuarios confeccionar espacios digitales interactivos denominados “muros" —compuestos de textos, imágenes, enlaces o documentos— de una forma visual y ordenada.
La información a la que se puede tener acceso a través de internet es ingente. Por ello, es importante rastrear, identificar y conocer aquellas plataformas que permiten poner a disposición del alumnado contenidos de calidad y contrastados por profesionales del mundo educativo. ¿Usas alguna plataforma de este tipo, pero no sabes qué es Padlet? Se trata de una herramienta digital que ofrece un entorno colaborativo entre los estudiantes y los profesores para compartir material educativo o proyectos relacionados con las diferentes asignaturas.
Para aquellas personas interesadas, UNIR tiene a su disposición el Máster en TIC Online Aplicadas a la Educación. Con esta formación, los estudiantes podrán adquirir las competencias digitales y repasar las metodologías educativas más innovadoras, que incluyen tanto la gamificación como la robótica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué es Padlet y para qué sirve?
Padlet es una plataforma en línea que permite a los usuarios confeccionar espacios digitales interactivos y colaborativos denominados muros o paredes virtuales. Se componen de textos, imágenes, enlaces o documentos que se exhiben de una forma visual, organizada y variada según los estilos por los que se opte para su confección.
En general, se trata de un fondo bibliotecario en línea en el que los protagonistas son las imágenes, videos, audios, textos o documentos que una persona o grupos de personas insertan para llevar a cabo uno o varios proyectos de forma colectiva.
Gracias a una interfaz simple e intuitiva, los usuarios pueden almacenar y compartir contenido en red de una forma eficaz y segura, ya que solo el autor o los autores de los muros pueden compartir los contenidos mediante invitaciones que requieren de un enlace o de una contraseña para acceder a ellos.
Ventajas y desventajas de Padlet
Como cualquier aplicación o herramienta digital, Padlet presenta ventajas y desventajas.
Ventajas
● Incentiva el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo. Es ideal para proyectos colaborativos donde los estudiantes pueden recopilar recursos de Internet, jerarquizar conceptos e ideas, y compartir información con el objetivo de impulsar un debate académico. Esto puede ser provechoso para, por ejemplo, asentar los conocimientos abordados en el aula.
● Fácil uso y accesibilidad.
● Versatilidad. Se puede utilizar en entornos educativos, empresariales y creativos, proporcionando una plataforma centralizada para la creación, compartición y discusión de contenido en línea.
● Flexibilidad y personalización. Ofrece diferentes estilos de muro, fondos y permisos de acceso, lo que permite adaptar la herramienta a las necesidades específicas de cada proyecto
● Seguridad y privacidad. Dispone de opciones de privacidad y control de acceso para proteger los contenidos y mantener la seguridad de los usuarios.
Desventajas
● El peligro de estimular una dependencia de las herramientas digitales aplicadas a la educación.
● Si bien es un software libre, lo cierto es que algunas funcionalidades solo están disponibles en la versión prémium (de pago), lo que puede restringir el acceso de algunos usuarios que, debido a la complejidad de los proyectos que pretendan elaborar, requieran de posibilidades más amplias en cuanto a edición.
● Aunque fomenta el trabajo en equipo, este tipo de herramientas pueden derivar en una tendencia a infravalorar la organización y la capacidad autónoma de los estudiantes a la hora de tomar decisiones por sí mismos o repercutir en su proceso madurativo.
● Como cualquier plataforma online, los riesgos de spam o la divulgación de contenido no deseado siempre están presentes.
● Igualmente, al ser una aplicación en línea, la conexión a internet es un requisito indispensable, por lo que puede llegar a ser un problema en áreas donde la conectividad es limitada.
¿Cómo empezar a usar Padlet?
Los usuarios interesados pueden acceder a través de su página oficial o aplicación para dispositivos móviles o tabletas Android e iOS. Asimismo, la herramienta cuenta con varias versiones: una gratuita, una prémium y otra destinada a instituciones educativas denominada Padlet Backpack. Esta última modalidad incluye funciones adicionales que permiten adoptar una experiencia más segura y privada.
Una vez completado el registro y se haya iniciado sesión en la plataforma, los usuarios podrán entrar en la aplicación. Dentro de ella, se encuentran varios desplegables que incluyen las siguientes modalidades: hacer un Padlet, unirse a un Padlet o la galería. En los dos últimos, se pueden visualizar aquellos muros que ya estén creados o finalizados respectivamente.
En cuanto a la primera opción, los usuarios podrán elegir entre diferentes estilos: muros, lienzos, tableros, columnas, mapas o cronologías con los que serán capaces organizar la forma en la que quieren compartir los contenidos de un tema o trabajo concreto.
Al seleccionar uno de los estilos, se abrirá una nueva ventana en la que directamente se pueden empezar a adjuntar archivos multimedia o de otra naturaleza e insertar texto para confeccionar un contenido completamente personalizado (colores, tipo de fuente del texto, fotos, mapas mentales, figuras, videos, iconos, etc.).
Ideas para usar Padlet en el aula
Entre las numerosas herramientas colaborativas para el aula que existen, Padlet ofrece una gran cantidad de recursos que los docentes pueden aprovechar. Entre sus usos más destacados está el de crear paisajes de aprendizaje y la compartición de proyectos.
En el primer caso, se trata de un recurso que integra el contenido curricular con desafíos, actividades, insignias y retos en un gran escenario de aprendizaje en el que los alumnos pueden elegir su propio itinerario y personalizarlo en función de sus habilidades, capacidades, gustos, intereses y motivaciones.
Respecto a compartir proyectos, puede hacerse a través de trabajos grupales: se distribuirían entre los diferentes grupos para aprender de los errores de los demás, así como para poner en común los distintos enfoques que se han seguido para confeccionar un determinado proyecto.
Así, por ejemplo, en la asignatura de Geografía e Historia los alumnos que deban efectuar un estudio sobre la Revolución Industrial tendrían la posibilidad de articular contenidos basados en diferentes aspectos de esta unidad didáctica. De este modo, un grupo se centraría en los orígenes; otro, en los procesos técnicos y en las innovaciones dentro del sector agrícola y manufacturero; y, otro, en las consecuencias económicas y sociales de esta profunda transformación que vivió Europa a comienzos del siglo XIX.
Durante el proceso de elaboración, los grupos subirían recursos, actividades e información que se compartiría en un mismo muro para ayudar o incentivar la comunicación y la colaboración entre los compañeros de un mismo grupo o de diferentes. Esto último permitiría que todos fuesen, a su vez, partícipes del trabajo de otros grupos y pudieran efectuar una sólida actividad en la que los equipos podrían evaluarse y debatir entre ellos.
Finalmente, estos trabajos se presentarían en clase a través de la citada plataforma y, paralelamente, cada alumno explicaría su propio portafolio digital en el que se irían recopilando todos sus trabajos.
En definitiva, las metodologías educativas que incluyen la gamificación o el empleo de herramientas digitales para impulsar el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo son opciones fantásticas para complementar y asentar los conocimientos abordados en clase.
Por eso, algunos estudios de UNIR como el Grado en Pedagogía online o el Grado en Educación Primaria online apuestan por integrar en sus planes de estudios estrategias con las que los futuros docentes puedan hacer uso de estas plataformas en línea y, así, poder adaptarse a la realidad tecnológica de las nuevas generaciones.
