El abordaje de las nuevas tecnologías desde una visión docente requiere de una perspectiva integradora.
Tecnología en las aulas: un aprendizaje vital para los niños que puede convertirse en un juego
Patricia Sáenz, Laura Díaz y José Manuel Sanz, docentes de UNIR, protagonizaron un evento sobre el correcto uso de las nuevas tecnologías como recursos educativos muy útiles en clase, que requiere de una formación constante por parte de los docentes y que debe ser equilibrado.
Recibe su nombre del profesor de psicología estonio Anatol Pikas
¿En qué consiste el método Pikas?
En una situación de acoso, víctimas, agresores y espectadores forman una unidad social problemática que hay que desestructurar; esta es la base del método Pikas o fórmula de repartir responsabilidades.
Acompañar al niño en su aprendizaje y avance, potenciando sus habilidades.
¿Qué es la pedagogía infantil y cuáles son sus claves?
La pedagogía infantil tiene como objetivo contribuir al correcto desarrollo del niño en todos los ámbitos. Cumple un papel fundamental en la prevención de dificultades del aprendizaje.
Patricia Solís es experta en adicciones infantiles y adolescentes.
Estrategias efectivas para promover la resiliencia y la autoestima en niños y adolescentes
La resiliencia y la autoestima desempeñan un papel fundamental en la prevención de conductas adictivas en niños y adolescentes que están formando sus personalidades. La directora académica del Máster en Prevención de Conductas Adictivas de UNIR, Patricia Solís, profundiza en esta materia.
Una metodología que defiende la formación transversal de carácter técnico-científico y artístico en todas las etapas educativas.
La metodología STEAM en Educación Infantil
Entender el proceso educativo como un todo interconectado donde no hay barreras entre disciplinas es la base del método STEAM, siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
No todas las formas de violencia son acoso.
Por qué casi la mitad de los niños con altas capacidades sufre acoso escolar
Rosa Peris, Joaquín González-Cabrera y Yolanda López, docentes de UNIR, abordaron la incidencia del acoso escolar en los centros educativos, un problema de salud pública que afecta especialmente a niños y adolescentes con altas capacidades.
Son más frecuentes en la tercera edad.
Trastornos del lenguaje en adultos: claves e intervención psicopedagógica
La incapacidad para comunicarse puede presentarse de diferentes formas afectando a la calidad de vida de las personas, ya que provoca aislamiento, falta de autoestima e, incluso, depresión.
El contenido del PTI no está preestablecido.
Plan de trabajo individualizado (PTI): ¿En qué consiste?
En la educación hay demandas derivadas de las necesidades especiales de ciertos alumnos. En esos casos, se elabora un plan de trabajo individualizado para favorecer el aprendizaje y la inclusión.
Beatriz Barrantes, directora académica del Máster en Educación Bilingüe de UNIR.
La lucha contra los prejuicios y el papel de la neuroeducación, otra formación esencial para docentes en aulas bilingües
Beatriz Barrantes Martín, directora académica del Máster en Educación Bilingüe de UNIR, desgrana las principales conclusiones del seminario anual “Neurociencia en la educación bilingüe”, un taller al que asistieron estudiantes de este posgrado como parte de su experiencia formativa.
