Constituye el objeto de aprendizaje, sea en un contexto formal de aprendizaje o en uno natural.
La lengua meta en la enseñanza de ELE
La lengua meta es un término que comenzó a utilizarse en los años 80 en la didáctica de las segundas lenguas y hace alusión al idioma que se va a aprender.
Elena Merino, directora de la Escuela de Idiomas de UNIR, junto a Gloria Jiménez, directora de Relaciones Institucionales de Cambridge España.
La Escuela de Idiomas de UNIR apuesta por la certificación online en inglés en el BEDA Annual Forum
Promovido por las Escuelas Católicas de Madrid a mediados de octubre, fue una oportunidad para promover la educación bilingüe y conocer el Linguaskill, el examen virtual a distancia de Cambridge.
María del Mar Souto y Yolanda Eugenia López, docentes de UNIR.
María del Mar Souto: “Necesitamos grandes líderes en nuestros centros educativos”
Acompañar a docentes y a equipos directivos es, ante todo, una cuestión de liderazgo que presenta matices importantes con respecto al que se realiza a los estudiantes. Pero la base no varía: se necesita comunicación, conocimiento, empatía y cercanía.
Es importante tener en cuenta el nivel y la edad de los alumnos.
Inductive y deductive grammar: diferencias entre los modelos para enseñar gramática inglesa
El método deductivo va de lo general a lo particular (primero se presentan las reglas y después se practican) mientras que en el inductivo se sigue un esquema similar a aprender una lengua materna.
Actualmente, es más importante que nunca trabajar con los niños sobre identidad personal.
¿Qué es la identidad personal y cómo trabajarla en el aula de Infantil, Primaria y Secundaria?
Saber cómo se construye la identidad personal y la forma de trabajarla desde la escuela son tareas fundamentales de los docentes, las cuales se potencian con los nuevos métodos de educación personalizada.
Sus estudios promueven cambios, innovaciones y mejoras en las prácticas educativas.
¿Qué hace un investigador educativo?
Dado el papel que cumple la educación en el progreso de la sociedad, el trabajo de los investigadores educativos es esencial para mejorar la práctica educativa e incrementar el rendimiento académico.
Joaquín González-Cabrera, docente en UNIR.
Ciberacoso por redes sociales: las formas que adoptan los abusos de siempre
Los entornos sociales, la influencia de la pandemia y las dificultades propias de la edad pueden multiplicar en las redes sociales los efectos nocivos de las conductas tóxicas tradicionales.
El bienestar psíquico y emocional es necesario para afrontar la sociedad actual.
La educación emocional en el aula: aprendizajes hacia el bienestar individual y colectivo
El desarrollo de las competencias emocionales —como la autoestima, el autocontrol y la autoconciencia— ayuda a los niños a conocer mejor sus propias emociones y a gestionarlas de manera más eficaz.
El docente se convierte en un facilitador, en un mentor.
¿En qué consiste el método peer instruction y cuáles son sus ventajas?
Esta metodología plantea una forma interactiva de enseñar basada en el estímulo del debate y el razonamiento por parte de los alumnos.
