UNIR se convierte en Google for Education Partner
UNIR es la primera universidad española en lograr esta distinción por parte de Google, que destaca el compromiso de esta institución de educación superior con la tecnología educativa.
Método directo o “direct method”: claves y ventajas en la enseñanza de inglés
El método directo, o “direct method”, es una metodología para enseñar idiomas que consiste en establecer una asociación visual. En UNIR analizamos sus claves y cómo ayuda a enseñar inglés.
La oportunidad de reorientar las organizaciones educativas
La COVID-19 ha tensionado el sistema y las organizaciones, ha mostrado sus carencias, pero también ha visibilizado la oportunidad de generar mejoras y una nueva cultura organizacional.
Programas de enriquecimiento curricular: ¿por qué son tan importantes para alumnos con altas capacidades?
En este post abordamos qué son los programas de enriquecimiento curricular y su importancia para mejorar la atención al alumnado con altas capacidades.
Hacia una definición de aprendizaje activo
¿Qué es el aprendizaje activo? ¿es sinónimo de metodología activa? En este artículo introductorio preguntamos a nueve docentes cómo interpretan ellos el concepto de aprendizaje activo y qué implicaciones tiene para el aula.
Asertividad en el aula: la importancia de implementarla en nuestras clases
Desde UNIR, en este artículo analizamos la importancia de la asertividad en el aula, cómo trabajarla con el alumnado y ejemplos para llevarla a cabo.
Pensamiento lógico matemático en Educación Infantil: importancia y claves para su desarrollo
Analizamos los aspectos relacionados con uno de los objetivos de Educación Infantil, el pensamiento lógico matemático infantil, y cómo contribuir a su desarrollo.
Diferencia entre multiculturalidad e interculturalidad
La multiculturalidad y la interculturalidad presentan diferencias entre sí para comprender y aproximarse eficazmente a la promoción de valores democráticos. En UNIR, revisamos ambos conceptos.
¿Qué es el organigrama de un centro educativo?
Los organigramas son herramientas útiles que sirven para reflejar la estructura interna de un colegio y las relaciones profesionales existentes entre los trabajadores del centro.
