Funciones del maestro de Educación Infantil, ¿cuáles son sus competencias?
Estos docentes juegan un papel fundamental en el desarrollo integral del niño, incluyendo cuestiones a nivel físico, intelectual, emocional, comunicativo y social.
Máster después de Pedagogía: la importancia de la especialización
¿Por qué hacer un máster después de Pedagogía? ¿Es tan necesaria la especialización en el ámbito de la Educación? Analizamos las distintas alternativas.
Dianas de evaluación o aprendizaje: qué son y para qué sirven
Las dianas de aprendizaje permiten evaluar el progreso de un alumno o grupo, en diferentes áreas de conocimiento o habilidades, y también medir el progreso personal, a través de la autoevaluación.
TDAH en el aula: cómo identificar y tratar el trastorno de atención e hiperactividad en clase
Aprende a identificar los distintos signos del déficit de atención e hiperactividad y mejora el desarrollo de tus alumnos con TDAH en en aula.
Atención a la diversidad en el aula de Primaria: un reto para el profesorado
La atención a la diversidad en primaria es un reto para el equipo docente. En UNIR abordamos algunas medidas para trabajar este aspecto en el aula.
¿Qué estudiar después de Bachillerato?
Los ciclos formativos y los estudios universitarios son los dos caminos más populares que emprenden las personas para continuar su formación después del instituto.
16 Aplicaciones para profesores y maestros que mejoran la gestión de las clases
Hay apps para gestionar horarios, faltas, para enseñar Matemáticas, Lengua, compartir información con los alumnos... Desde UNIR realizamos un recorrido por las mejores aplicaciones para profesores y maestros.
Ejemplos de superación o por qué no debes tirar la toalla
A veces la vida no va como a nosotros nos gustaría o no es como nosotros nos la esperábamos. Nunca debemos resignarnos, con tesón y esfuerzo lograremos alcanzar nuestras metas. Empieza por creer en ti mismo. No te engañes, el camino es largo y difícil, pero abandonar nunca debe ser una opción.
Trastornos de conducta en niños de Educación Primaria
Los problemas que pueden presentar los alumnos de entre 6 y 12 años inciden de forma negativa en su desarrollo, de modo que la intervención educativa requiere de una intervención especializada.
