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Si te has planteado trabajar como maestro de infantil, en UNIR te explicamos los requisitos de las oposiciones de Educación Infantil.
La Educación Infantil es de gran relevancia para la evolución de los niños y niñas y su desarrollo físico, mental y social. Si te has planteado trabajar como maestro de infantil, en UNIR te explicamos los requisitos de las oposiciones de Educación Infantil 2024.
El ciclo de Infantil (de 0 a 6 años) se divide en dos etapas según los tramos de edad: de cero a tres años la labor se desempeña en escuelas infantiles; y de tres a seis la formación se imparte principalmente en colegios. Hay excepciones, como escuelas unitarias de zonas rurales o comunidades como el País Vasco o Cantabria donde la escolarización empieza a los dos años.
Novedades en las oposiciones de Educación Infantil en 2024
Desde la aprobación del Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, las oposiciones de Educación Infantil cuentan con novedades importantes, que deben ser consideradas en su preparación. Las principales cuestiones a tener en cuenta para preparar la oposición de Educación Infantil este año son:
- Hay muchas oportunidades, sobre todo para los interinos, pero también para quienes no lo son. Las nuevas normas favorecen a aquellos que tienen puntos en la fase de concurso por poseer experiencia docente, pero no se excluye a los demás.
- Es preciso actualizar la parte de legislación en lo referido a la LOMLOE y al RD 95/2022, de 1 de febrero. Por tanto, el programa ha de ser actualizado.
- Existen nuevos temarios que es preciso preparar según la Comunidad Autónoma en la que sea la convocatoria.
- La parte práctica de la oposición cuenta con nuevos casos pedagógicos a los que se les aplica la normativa actual.
- Es preciso preparar nuevas unidades didácticas o situaciones de aprendizaje.
La convocatoria de oposiciones de Infantil 2024 será la última con el temario actual y se prevé una gran oferta de plazas.
¿Qué requisitos exige la oposición de maestro de Infantil?
Además del grado en Infantil los aspirantes a maestro deben cumplir una serie de exigencias generales para acceder al proceso de concurso-oposición. Las oposiciones de Educación Infantil tienen estos requisitos:
- Ser español o nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o de algún Estado tomando como referencia la Directiva 2004/38/CE del Parlamento Europeo sobre libre circulación de trabajadores.
- Tener más de 18 años.
- No tener enfermedades o limitaciones psíquicas o físicas incompatibles con las funciones correspondientes al cuerpo y especialidad a la que aspira.
- No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las Administraciones públicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.
- No ser funcionario de carrera (puede haber excepciones incluidas en la convocatoria).
- Saber y acreditar el conocimiento del idioma cooficial de la comunidad autónoma que convoque.
Quienes cumplan estas condiciones pueden optar a alguna de las plazas a las que da acceso una oposición de magisterio en Infantil.
Formación necesaria para ser maestro de Educación Infantil
Actualmente, para ser maestro de Educación Infantil es necesario estudiar el Grado en Maestro en Educación Infantil o contar con un título anterior equivalente a efectos de docencia. Tras acabar los estudios, el graduado está preparado para ser maestro tanto en centros de titularidad concertada o privada, como en públicos. En este último caso deberá superar un proceso de concurso-oposición para formar parte del Cuerpo de Maestros de Educación Infantil.
El paso de técnico a maestro
Los técnicos en Educación Infantil son aquellos profesionales que han realizado este ciclo superior de la familia Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Pueden trabajar en el sector de la educación formal y no formal, así como en los servicios sociales de atención a la infancia.
Los técnicos infantiles tienen la oportunidad de progresar en su trayectoria profesional ampliando sus estudios para ser maestros en Educación Infantil. Pueden hacerlo mediante un plan de reconocimiento de créditos que les permite convalidar estudios y reducir el tiempo necesario para la obtención de Grado en Maestro en Educación Infantil. Es la mejor opción si quieren hacer carrera en la docencia, contar con un perfil multidisciplinar y mejorar su horquilla salarial: el sueldo de los maestros es, de promedio, un 20% más alto que el de los educadores infantiles, según datos de la OCDE.
Plazas de maestro de Educación Infantil por comunidades
A la hora de establecer el número de plazas ofertadas en las convocatorias de oposiciones de Infantil, cada comunidad autónoma hace el cálculo del número de maestros que serán precisos para el siguiente curso escolar, considerando también la cobertura de vacantes. Estas son las plazas disponibles en las oposiciones de educador infantil por cada Comunidad Autónoma:
- Andalucía: 245
- Aragón: 85
- Cantabria: 32
- Castilla-La Mancha: 259
- Castilla y León:103
- Cataluña: 404
- Ceuta: 10
- Comunidad de Madrid: 156
- Comunidad Valenciana: 548
- Extremadura: 85
- Galicia: 50
- Islas Baleares: 7
- Islas Canarias: 133
- La Rioja: 37
- Melilla: 19
- Navarra: 42 (16 en euskera y 26 en castellano)
- País Vasco: no se han convocado plazas en 2024.
- Principado de Asturias: 95
- Región de Murcia: 139
Conocer el número de plazas que se ofertan en cada Comunidad Autónoma puede ser de gran utilidad para quienes deseen preparar las oposiciones de Educación Infantil para aquel territorio que ofrezca más alternativas, puesto que a muchos aspirantes la movilidad geográfica no les supone un problema.
¿Cómo son las pruebas de la oposición de Educación Infantil?
Para ser maestro de Educación Infantil los candidatos deben superar una fase de oposición con dos pruebas eliminatorias teórico-prácticas. La calificación también incluirá una fase de concurso en la que se valorará la formación complementaria, experiencia docente y otros méritos.
A la hora de convocar el proceso de concurso-oposición, cada comunidad autónoma puede determinar el contenido, pero suele haber cuestiones comunes. Por lo general, la oposición de Educación Infantil comprende las siguientes pruebas:
- Primera prueba
Sobre contenido específico de la especialidad. Tiene dos partes y se evalúan conjuntamente del 0 al 10. Para superarla hay que conseguir, como mínimo, un 2,5 en cada examen.
Consta de dos partes:
- Parte A. El objetivo es comprobar las habilidades técnicas que tiene el candidato, a través de una prueba práctica.
- Parte B. El tribunal extrae al azar tres o cuatro opciones, de las que el opositor debe elegir una para desarrollar por escrito.
- Segunda prueba
Su finalidad es determinar la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas para ejercer como maestro. También se califica globalmente de 0 a 10 (la nota mínima es de 2,5 en cada prueba).
Se organiza en dos fases:
- Parte A. El candidato tendrá que presentar y defender una programación didáctica propia.
- Parte B. Exposición oral de una unidad didáctica. Para la temática hay dos posibles opciones: que esté relacionada con la programación preparada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad.
Tras la fase de oposición, en caso de aprobar, se pasa a la fase de concurso. En ella entran en juego el baremo de méritos: experiencia docente, formación complementaria (postgrados, otros grados, doctorados…) y otros méritos que recoja la convocatoria. ¿Cómo se establece la calificación final? Pues teniendo en cuenta la oposición (60%) y el concurso (40%).
Cada año, las oposiciones de Infantil se convierten en unas de las más concurridas, puesto que son muchas las personas que cuentan con vocación docente y sacar la oposición de maestro de Educación Infantil implica obtener una gran estabilidad laboral.
