¿Qué competencias demandan las empresas a los graduados?

Ana Gugel

Analizamos las habilidades que reclaman las compañías, cómo adquirirlas y cuál es su valor diferencial para encontrar un puesto de trabajo.

Elige lo que quieres estudiar, aquello que siempre te gustó y trabaja para ser el mejor. Y en esa elección ten en cuenta lo que las empresas demandan. Busca una formación, no solo basada en las hard skills (competencias específicas vinculadas a una materia), sino también en las soft skills. Estas son cada vez más relevantes y determinantes para el éxito laboral.

¿Qué piden las compañías? Necesitan empleados que hayan desarrollado habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad o la comunicación efectiva. Algo que refleja el estudio The Future of Jobs del Foro Económico Internacional. Este informe destaca entre las cualidades más solicitadas:

1. Pensamiento analítico e innovación
2. Aprendizaje activo y estrategias de aprendizaje
3.  Solución de problemas complejos
4.  Análisis y pensamiento crítico
5. Creatividad, originalidad e iniciativa
6. Liderazgo e influencia social
7. Resiliencia, tolerancia al estrés y flexibilidad
8. Inteligencia emocional
9. Persuasión y negociación
10. Capacidad de trabajo en equipo

Por ello, la adquisición de esas habilidades mientras estudias un grado te convertirá en un candidato más competitivo. Con ese enfoque, la Facultad de Empresa y Comunicación de UNIR planifica titulaciones como ADE, Finanzas, Recursos Humanos, Marketing o Publicidad.

Las habilidades más valoradas

¿De qué forma? Estableciendo un plan de estudios con la vista puesta en la obtención de competencias para el éxito laboral, mediante una metodología que permite desarrollar profesionales capaces de tomar decisiones y resolver problemas en un entorno digital y cambiante.

Pero ¿qué demandan exactamente las empresas a los graduados? ¿Cómo pueden adquirirse determinadas habilidades? Expertos y profesores de UNIR analizaron estas cuestiones durante una openclass.

Consuelo de la Fuente, consultora de RRHH, evaluó el cambio en los procesos de selección: “Antes se basaban en qué conocimientos y experiencia tenías. Ahora el reclutador invierte la mayor parte del tiempo en averiguar el desarrollo de ciertas cualidades del candidato”.

¿Las competencias más valoradas?

• Pensamiento crítico
• Creatividad
• Colaboración
• Consenso
• Comunicación efectiva

Habilidades que, como destacó Aida Galiano, directora del área de grados de la Facultad de Empresa y Comunicación de UNIR, son esenciales para la empleabilidad: “El 85% del éxito laboral depende de las competencias, solo el 15% de los conocimientos y la experiencia previa”.

Pensamiento crítico y creatividad

La metodología de la universidad ayuda a adquirir estas habilidades, apuntó Alberto Ortega, psicólogo y profesor de UNIR. Uno de los pilares es el uso de casos prácticos y reales.

Hablamos de aprender haciendo. El análisis de casos permite al alumno identificar y profundizar en lo que ocurre a su alrededor, buscar soluciones y plantear alternativas; trabajar en la construcción de argumentos sólidos y lograr resolver un problema, así como comparar qué solución aportó él y cuál fue la real. De esta forma, podrá desarrollar el pensamiento crítico o la creatividad.

Por su parte, para De la Fuente hay algo primordial: “Todos somos creativos, podemos encontrar nuevas formas de realizar las cosas, salirnos de lo convencional y examinar las cuestiones que se planteen con flexibilidad”.

La colaboración y el consenso

El aprendizaje práctico y en equipo le permitirá avanzar en otras habilidades clave: la colaboración y el consenso.

Como subrayó la profesora Consuelo de la Fuente, “las compañías reclaman personas que sean capaces de compartir el conocimiento, sus ideas y que lleguen a acuerdos; entendiendo el punto de vista de los demás, desde el respeto y el compromiso”. Y señaló, además, otro elemento determinante: “La capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares y multiculturales”.

Estas capacidades se desarrollan durante el estudio de los distintos grados de UNIR, fomentando el trabajo colaborativo y la interacción. Un intercambio de ideas y posiciones entre alumnos y profesores, que no solo permite la adquisición de competencias, sino también la posibilidad de hacer networking.

Ortega incidió en que “la marca personal digital y la red de contactos profesionales son fundamentales para encontrar trabajo”. Ambos conceptos se abordan a lo largo del grado, resaltando la importancia de conocerse y saber cuáles son nuestras fortalezas y qué podemos ofrecer.

La importancia de la comunicación

En la interacción que se fomenta durante el estudio de la titulación entra de lleno la comunicación efectiva. “Ya no estamos todos en el mismo sitio, se trabaja online, con personas que están en otras ciudades o países”, recalcó De la Fuente sobre la realidad laboral. “Hay que buscar la comprensión a través de la elaboración de un mensaje, fomentar las escucha activa y la retroalimentación. Todo en digital”.

La metodología UNIR es un reflejo de esto, remarcó Alberto Ortega: “La propia competencia se adquiere con el propio aprendizaje”. Una habilidad esencial en cualquier negocio y que las empresas valoran en sus procesos de selección.

Como consultora de RRHH, Consuelo de la Fuente mencionó su peso a la hora de elegir un empleado: “Una de las técnicas que se están usando es solicitar al candidato una intervención de dos minutos, que puede ser para hablar de él o sobre algún ejercicio, y así evaluar su competencia en comunicación”.

Un mercado laboral en evolución

El mercado laboral reclama determinadas soft skills y adquirirlas durante nuestros estudios se convierte en una necesidad. Por ello, en la Facultad de Empresa y Comunicación de UNIR se busca una formación integral, con énfasis en estas habilidades, para que los graduados aumenten sus oportunidades profesionales.

“El mercado se está transformando mucho y es importante tener en cuenta en qué nos debemos enfocar”, anotó Ortega. Y ¿dónde está el foco? En construir tu marca personal basada en estos dos conceptos:

1. Qué soy, qué herramientas domino y qué conocimientos tengo.
2. Qué aporto: colaboración, comunicación, creatividad o capacidad crítica.

Y en esa construcción no podemos apartar la mirada de un futuro de digitalización y robotización, en el que las competencias de las que hemos hablado serán aún más determinantes y nos harán destacar.