Las asignaturas del máster están diseñadas para que adquieras los conocimientos, habilidades y herramientas para impulsar la transformación digital de organismos públicos. El aprendizaje se realiza a través de clases magistrales, actividades y el estudio individual. Podrás aplicar estos conceptos a casos reales sobre transformación digital de la Administración Pública que serán desarrollados por un claustro docente con una amplia experiencia en el sector público.
Los créditos del programa están repartidos de la siguiente forma:
TIPO | ECTS |
---|---|
Obligatorias | 42 |
Trabajo fin de Máster | 12 |
Prácticas | 6 |
Créditos totales | 60 |
Consulta la distribución de asignaturas por cuatrimestres y sus contenidos, las competencias a adquirir, la metodología de aprendizaje, el proceso de evaluación, la bibliografía asociada y orientaciones para el estudio.
Asignatura | Tipo | ECTS |
---|---|---|
Tecnologías Facilitadoras para la Transformación Digital en las Administraciones Públicas | Obligatoria | 6 |
Benchmarking: Mejores Prácticas de la Transformación Digital Pública | Obligatoria | 6 |
Prácticas Académicas Externas | Prácticas | 6 |
Trabajo Fin de Máster | Trabajo Fin de Máster | 12 |
Los estudiantes, durante su periodo de prácticas, participarán en entidades del sector público o en empresas privadas que colaboren en la transformación digital del sector público. Entre las posibles tareas que se pueden realizar como prácticas de esta titulación se encuentran: el diseño de servicios, la simplificación o la reingeniería de procesos administrativos.
En el TFM debe llevarse a cabo un proyecto concreto de transformación digital en el sector público. Por ejemplo, el proyecto podrá versar sobre el diseño o la evaluación de un servicio digital de una administración pública, la reingeniería de un proceso de administrativo o un plan para la transformación digital de una unidad administrativa, entre otros. Se recomendará que el proyecto de transformación digital se realice de manera grupal, dado que en la vida real este tipo de proyectos tienen una gran complejidad y exigen la participación de equipos multidisciplinares.
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Formación
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Experiencia
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Líneas de investigación
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Algunos estudios en los que imparte clase
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