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Presentación
El abordaje multisensorial facilita el aprendizaje inclusivo de la escritura al involucrar múltiples habilidades sensoriales, siendo una herramienta para ayudar a los docentes. Lo debatimos en nueva sesión del ciclo Openclass con Fundación Querer.
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Resumen
El abordaje multisensorial facilita el aprendizaje inclusivo de la escritura al involucrar múltiples habilidades sensoriales, siendo una herramienta para ayudar a los docentes. Lo debatimos en nueva sesión del ciclo Openclass con Fundación Querer.
El abordaje multisensorial puede ayudar de manera efectiva a los niños con dificultades de escritura y proporcionar a los profesores herramientas útiles para acompañar el aprendizaje.
Para conocer cuáles son los beneficios de este tipo de enfoque, exploramos qué habilidades están implicadas en el aprendizaje de la escritura y cómo podemos facilitarlas. Desde una perspectiva holística, el enfoque puede facilitar una mayor retención del aprendizaje y promueve una educación inclusiva y accesible para todos los estudiantes.
La metodología busca lograr un incremento de la motivación interna de los alumnos, reduciendo la frustración y convirtiendo las actividades en experiencias dinámicas y atractivas, centradas en facilitar las tareas y eliminar desafíos innecesarios.
El pasado 16 de enero a las 18:00h, se celebró la openclass online organizada por UNIR + Fundación Querer. De la mano de Sara Chulvi, terapeuta ocupacional de El Cole de Celia y Pepe, se abordaron los siguientes temas:
- Cuáles son las herramientas y estrategias que deben utilizar desde un enfoque integrador y práctico para acompañar el desarrollo de las habilidades de escritura en los niños de manera efectiva.
- Cuáles son las habilidades que subyacen al aprendizaje de la escritura.
- Los desafíos que podemos encontrar en los niños.
- Qué actividades y estrategias podemos diseñar para acompañarlos.
Conoce a Sara Chulvi
Diplomada en Terapia Ocupacional, cuenta con un Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil, y formación en Terapia Psicomotriz, Integración Sensorial e intervención en TEA, escritura y alimentación. Con más de 15 años de experiencia con niños y niñas con desafíos en el desarrollo, ha trabajado en centros de atención temprana y escuelas de educación especial. Actualmente es terapeuta ocupacional en el Cole de Celia y Pepe, Fundación Querer, e imparte formación en procesamiento sensorial, disgrafía, juego e intervención en trastornos del neurodesarrollo.
EVENTOS ONLINE EN COLABORACIÓN CON LA FUNDACIÓN QUERER
- Un festín sensorial: alimentación con TEA. 23 de Octubre de 2024.
- Mujeres en el espectro autista. 5 de Marzo de 2025. 18:00 (ESP).
Hora de inicio por países
- 18:00 horas de España (peninsular)
- 12:00 horas de Colombia
- 12:00 horas de Ecuador
- 11:00 horas de Ciudad de México
- 12:00 horas de Perú
- 11:00 horas de Centroamérica
