InternacionalAcceso estudiantes

Las funciones del maestro de audición y lenguaje

Los maestros de audición y lenguaje detectan, evalúan y trabajan las dificultades en el habla, la escucha y la comunicación. Por tanto, su papel es determinante en la educación.

El primer paso para ser maestro en audición y lenguaje es contar con un Grado en Educación Infantil
El maestro especialista en audición y lenguaje cuenta con amplio abanico de áreas profesionales.

Impulsar el desarrollo lingüístico y comunicativo de los alumnos es la labor fundamental del maestro de audición y lenguaje, un profesional especializado en la prevención y solución de problemáticas relacionadas con el lenguaje en el ámbito educativo. La Mención en Audición y Lenguaje online de UNIR, la cual es habilitante, brinda una formación muy completa al respecto.

Las funciones que realiza un maestro o maestra de audición y lenguaje están encaminadas, fundamentalmente, a que la inclusividad impere en el aula, atendiendo, para ello, a los alumnos con necesidades especiales. Estas son algunas de las principales funciones del maestro en audición y lenguaje:

  • Concepción y puesta en práctica de los programas de actuación, que han de estar adaptados a la realidad de cada estudiante.
  • Cooperación con otros departamentos, tanto en el campo de la docencia como de la salud.
  • Orientación y consultoría, tanto a otros docentes como a las familias de los estudiantes.
  • Monitoreo continúo del progreso de los alumnos para poder realizar las correcciones precisas.
  • Realización de tests diagnósticos. El diagnóstico como tal lo hace el equipo de orientación, el psicólogo infantil, el logopeda infantil, el neurólogo.. dependiendo de la dificultad.
  • Formación a otros profesionales relativa a los métodos para trabajar con niños que presentan dificultades en asuntos de audición y lenguaje.
  • Redacción de informes sobre los progresos de cada alumno.

Un especialista en audición y lenguaje tiene como misión fundamental la detección precoz de los casos que presentan un retraso del lenguaje y del habla, puesto que cuanto antes sean identificados, más sencillo será encontrarles una solución.

Mención en Audición y Lenguaje

Requisitos para ser maestros en audición y lenguaje

El primer paso para ser maestro en audición y lenguaje es contar con un Grado en Educación Infantil, el cual habilita para ejercer de docente en las primeras etapas de la educación.

Una vez obtenido el grado, es preciso cursar la mención en Audición y Lenguaje, orientada a maestros que deseen formarse en este campo para poder ayudar a aquellos alumnos con dificultades en el lenguaje, tanto oral como escrito.

Además, para ejercer en la enseñanza pública, será preciso superar una oposición que consta de varias fases. Preparar las oposiciones al cuerpo de maestros requiere de una sólida preparación y mucha fuerza de voluntad, por lo que nunca está de más seguir algunos consejos.

Cada vez es más habitual que, además de maestros en audición y lenguaje, existan especialistas en PT en educación, por lo que ambos profesionales deben colaborar estrechamente para propiciar que los procesos de enseñanza y aprendizaje se produzcan en igualdad de condiciones.

Conocimientos específicos

Se trata de profesionales especializados en el campo educativo que tienen por cometido detectar, valorar, tomar parte y controlar el seguimiento de estudiantes que presentan alguna dificultad en el habla, la audición o la comunicación. Por tanto, deben poseer conocimientos en las siguientes áreas:

  • Desarrollo del lenguaje en cada una de las etapas de la infancia.
  • Elaboración de programas y recursos educativos destinados a trabajar las dificultades en audición y lenguaje.
  • Diseño de adaptaciones curriculares.
  • Detección precoz y análisis educativo de los posibles problemas ligados al desarrollo del lenguaje y las habilidades comunicativas.

Habilidades recomendadas

Además de los conocimientos académicos, el especialista en audición y lenguaje debería:

  • Contar con excelentes cualidades comunicativas.
  • Ser organizado.
  • Saber adaptarse a las circunstancias de cada alumno.
  • Tener empatía y paciencia.
  • Interesarse por aprender constantemente nuevas actualizaciones de su profesión.

El profesor de audición y lenguaje, a menudo, tendrá que colaborar y trabajar codo con codo con el maestro en educación especial y el pedagogo terapeuta, por lo que una de las cualidades que debe poseer es la de saber trabajar en equipo.

Niños en clase practicando audición y lenguaje

¿En qué ámbitos puede trabajar un maestro de audición y lenguaje?

El maestro especialista en audición y lenguaje cuenta con amplio abanico de áreas profesionales en las que poder desempeñar su labor. Estos son algunos ejemplos de ámbitos en los que un maestro de audición y lenguaje puede ejercer su profesión:

  • Instituciones educativas. Los centros educativos cuentan con este tipo de profesionales para ayudar a los alumnos que lo necesiten.
  • Centros sanitarios. El trabajo en hospitales y centros de salud para atender pacientes que presentan dificultades en el campo de la audición y el lenguaje es otra de las salidas laborales más habituales.
  • Editoriales. En este tipo de empresas, estos profesionales son demandados para elaborar recursos educativos con los que poder trabajar en las aulas.
  • Centros de atención temprana. Cada vez es más habitual contar con estos especialistas en las primeras etapas de la infancia, puesto que la detección precoz de problemas en la audición y el habla redunda en la efectividad de los tratamientos.
  • Asociaciones sin ánimo de lucro. Pueden desarrollar su actividad en asociaciones que tengan por cometido la atención a personas con dificultades en el desarrollo.

Sea cual sea el ámbito de trabajo del especialista en audición y lenguaje, su actividad se centrará en trabajar la expresión oral, algo que resulta fundamental, sobre todo, en edades tempranas.

    Suscríbete a nuestra newsletter

    Mantente al día en todo lo relativo a Educación

    Títulos que te pueden interesar

    Noticias relacionadas

    Javier Tourón, catedrático emérito de UNIR, y Olaia Gutiérrez, estudiante del Máster en Neuroeducación, debaten sobre “el gran drama nacional” de los niños con altas capacidades

    Más del 90% de los jóvenes con altas capacidades intelectuales en España están sin identificar. Un problema para más de un millón alumnos al que UNIR Revista quiere poner un altavoz a través del reconocido maestro y la alumna aventajada.

    La oferta de microtítulos puede ser también una opción a considerar para quienes se plantean qué estudiar online.

    Microtítulos: ¿qué son y para qué sirven?

    Obtener formación universitaria sin destinar el tiempo y los recursos que requiere cursar un grado o un máster es posible gracias a los microtítulos, unas titulaciones focalizadas en alcanzar competencias específicas.

    porque persigue un enfoque educativo en el que los alumnos adquieren conocimientos asociados a diversas áreas

    La educación integral u holística: qué es, características y ejemplos

    La educación integral u holística juega un papel relevante porque persigue un enfoque educativo en el que los alumnos adquieren conocimientos asociados a diversas áreas.

    Docencia 100% online

    Nuestra metodología te permite estudiar sin desplazarte mediante un modelo de aprendizaje personalizado

    Clases en directo

    Nuestros profesores imparten 4.000 horas de clases online a la semana. Puedes asistir en directo o verlas en otro momento

    Mentor - UNIR

    En UNIR nunca estarás solo. Un mentor realizará un seguimiento individualizado y te ayudará en todo lo que necesites

    La fuerza que necesitas

    Graduación España 2024

    Graduación España 2024

    Acompañamiento personalizado